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Thèmes : histoire | sciences islamiques | étudier l'Islam

"Histoire musulmane - Quel domaine vous intéresse ?"

28 janvier - 6 février 2001

Histoire des premiers temps de l'Islam		33 %
Histoire des Arts et Sciences de l'Islam		28 %
Les grandes dynasties musulmanes		13 %
La cité musulmane à travers les âges		13 %
La rencontre de l'occident avec l'Islam		13 %
Sans opinion	.	0 %
Total des votes: 15

Notre lecture de ces résultats : Ce vote met en lumière votre intérêt plus particulier pour ce qui touche le tout premier essor de la civilisation musulmane et le développement des Arts et des Sciences dans le contexte de la société musulmane.

"Sciences islamiques - Quel domaine vous intéresse ?"

6 au 24 février 2001

Recueil de Hadîths		27 %
Avis juridiques sur des sujets variés		27 %
Exégèse Coranique		27 %
Introduction aux sciences islamiques		13 %
Etude des bases de la foi (Aqidah)		6 %
Sans opinion	.	0 %
Total des votes: 15

Notre lecture de ces résultats : Les avis juridiques, l'Exégèse Coranique, les Hadîths rassemblent à eux trois environ 80% des votes d'intérêt. Ils font ressortir l'intérêt plus particulier pour l'analyse des savants de l'Islam (exégèse des coran et tradition, avis de juristes et théologiens).

"Sciences islamiques - Quel genre de document recherchez-vous ?"

Images, sons		54 %
Ouvrages en ligne		22 %
Bases de données (glossaire, collections)		10 %
Articles courts		7 %
Autres		7 %
Total des votes: 41

Notre lecture de ces résultats : On remarque un très fort intérêt pour les supports islamiques multimédias (images/sons) à plus de 50%. Le paysage des sites islamiques actuel présente une répétition de documents ou d'articles linéaires très semblables. Cet intérêt particulier souligne à notre sens la pauvreté du secteur en support multimédia.

"Selon vous, comment étudier l'Islam en France ?"

C'est possible par soi-même (lectures,rencontres)		42.5 %
Les instituts musulmans répondent au besoin		25 %
C'est impossible, il faut étudier à l'étranger		17.5 %
L'Université Française a des formations adéquates		7.5 %
Je ne sais pas		5 %
Il faut étudier à la mosquée		2.5 %
Total des votes: 40

Notre lecture de ces résultats : Les différentes réponses mises en regard les unes par rapport aux autres apportent une idée intéressante de la conception de l'apprentissage de l'Islam en France. En effet, la place traditionnelle de la mosquée comme centre d'apprentissage de la société islamique traditionnelle est totalement marginalisée (moins de 3% des réponses), et si 17,5% pensent qu'il est impossible d'étudier l'Islam en France (mais cela nécessiterait un autre sondage pour déterminer ce qui était entendu dans cette réponse : études doctorales de théologie ou bien formation de base ?), un forte majorité pense qu'il est possible d'étudier par soi-même. Si prêt d'un quart des personnes n'avaient pas choisi les Instituts musulmans pour répondre au besoin de formation de base des musulmans français, on aurait pu parler d'une "privatisation" de la foi. Le phénomène apparait en tout cas très nettement. Le manque de structures d'enseignements a certainement beaucoup à voir avec cela... A suivre, donc.

"Selon vous, quel est le meilleur moyen pour étudier l'islam ?"

Dans un institut islamique (CERSI, IESH, etc.)		35 %
Par soi-même en lisant des livres		20 %
A la mosquée		18 %
A l'Université (en sciences humaines)		10 %
Auprès de tout musulman		10 %
Je ne sais pas		7 %
Total des votes: 348

Notre lecture de ces résultats : Les structures musulmanes (instituts islamiques et mosquée) totalisent plus de la moitié des votes (53%), parmi lesquelles les instituts capitalisent majoritairement la confiance des votants pour enseigner l'islam. L'autre moitié des votes se répartie majoritairement vers la lecture personnelle (20%) puis vers l'université et l'apprentissage "direct" (auprès d'un musulman).
Par rapport aux votes collectés en juin 2001 (cf. sondage ci-dessous) on note le renforcement des structures islamiques d'enseignement (instituts et mosquées) qui correspond à la progressive "structuration" de l'islam en France, l'offre universitaire restant toujours quant à elle très marginale. Enfin, il faut noter que l'étude personnelle (lecture personnelle et apprentissage direct) est toujours très forte (30% des votes), même si elle apparaît en net recul par rapport à 2001.

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